談春暉 學綱要 踐行動感悟體會
我們河南師大附中雙語國際學校自辦學以來,一直秉承”融貫中西,精致育人”的辦學思想,追求高素質教育和高品質教學,采用”做強,做特,進而做大做久”的發(fā)展策略.力求通過全校師生員工的共同努力,成為一所省內一流,國內有影響的民辦精品學校.然而,對于我們這樣的具有強大生命力的學校而言,又經(jīng)常會吸取各類其他名校的先進教育教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，現(xiàn)將學習安徽巢湖春暉中學的體會和感悟總結如下：
1．“精品名校發(fā)展戰(zhàn)略是民辦教育自身生存和可持續(xù)發(fā)展的需要，也是教育發(fā)展的大趨勢”，實施名校品牌戰(zhàn)略，這與我們學校要成為一所省內一流,國內有影響的民辦精品學校的發(fā)展目標是不謀而合的，這也充分印證了滑校長對教育發(fā)展前景的把握具有高度的前瞻性，對學校的發(fā)展設計好了長遠的發(fā)展藍圖，滑校長用自己睿智的判斷為學校的發(fā)展指明了方向。--------我們一定要在學校管理理念的指引下，努力奮斗早日實現(xiàn)學校發(fā)展目標。
2．為了打造生命教育品牌，對每一位孩子負責，讓每一位學生進步，春暉學校通過七種具體措施實現(xiàn)的生命教育，其實也就是我們常說的通識教育。而我們早在辦學之初就明確了自己的使命----讓學生成為最好的自己，讓學校成為英才的搖籃，同時也向學生向家長向社會最初鄭重承諾，關注每一位學生，成就每一位學生。由此可見，其實與春暉相比我們對自己提出了更高的要求-------所以，我們一定要踏踏實實做好每一份工作，把教育教學抓到實處，對教育教學過程中的每一細節(jié)都做到精益求精，真真正正地將我校精致育人的思想理念落實到教學過程中。
3．創(chuàng)設特色德育，并把養(yǎng)成教育作為實施學校德育的突破口，并讓學生明確知道“什么可為，什么不可為，該怎樣為”實際上就是向學生提出了日常行為規(guī)范，并使學生真正做到“行有規(guī)、言有范”。而我校更有行為習慣養(yǎng)成月的傳統(tǒng)，將每一學期的第一個月定為行為習慣養(yǎng)成月，通過系列主題活動改變學生隨波逐流的觀念，養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，這既是返璞歸真的德育，也是德育的成果，同時為我校贏的了良好的社會聲譽。-------因此，我們要繼續(xù)落實系列養(yǎng)成教育活動，發(fā)揮每一個教師的力量，為學校的養(yǎng)成教育出謀劃策，每位教師認真負責用自己的實際行動喚醒學生內在的高品質的人生追求。
4．強化教學質量管理，打造教學質量品牌，教學質量高低是學校生存和發(fā)展的關鍵因素，而提高教學質量必須全體教師一道齊心協(xié)力，嚴格執(zhí)行學校的各種有效措施，比如：高效 實施“四環(huán)八步”教學改革，扎實做好每天的集體備課，精選學案、學科練的每一道試題?！八沫h(huán)八步”教學改革是針對我校學生的具體情況，結合先進的教育理念，即保留了傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢有融合了新的教學手段，而提出的改良型教學方法，能夠保證“聽、看、講、想、做、動、靜”課堂的七種要素有機組合與轉換，從而改變了學生的學習方式，實現(xiàn)生態(tài)課堂，對提高學生的積極性和主動性起到了很好的推動作用，同時也使得學生在合作探究的過程中實現(xiàn)了自我的得到了同伴們的認可。每天的集體備課顯然可以凝聚同組教師集體的智慧，通過研讀討論編寫出精品學案,為打造我校精品課堂,實現(xiàn)精致教育打下堅實基礎。-------高度決定深度,行動決定成敗,我們一定要堅定不移地執(zhí)行各項育人方案.
總之,學校給我們提供了先進的教育教學理念,和管理方法,要想將觀念上的形變成物質層面的實,必須付諸實際行動,用踏實的實踐和充足的干勁,相互監(jiān)督,分工合作,共同努力,才能實現(xiàn)學校的長足發(fā)展.為了實現(xiàn)共同的目標,我們每個人都一定要分工負責,勇于擔當,堅定執(zhí)行.
直淑靜
