喚醒沉睡的力量：解鎖孩子內驅力之門
——劉新選家庭教育名師工作室主題沙龍活動
在孩子的成長過程中，內驅力是推動他們不斷前行、勇于探索的重要動力。然而，隨著孩子年齡的增長，他們的內驅力似乎逐漸減弱，甚至消失殆盡。作為家長，如何喚醒孩子的內驅力尤為重要。10月26日下午，劉新選家庭教育名師工作室在新鄉(xiāng)市誠城卓人學校團體活動室舉辦了一場以《如何喚醒孩子的內驅力》為主題的家庭教育沙龍活動。
本次活動由我校劉新選家庭教育名師工作室成員、國家二級心理咨詢師、高級家庭教育指導師、高二年級班主任梁燕老師主講，特別邀請了高二年級優(yōu)秀學生家長代表參與交流。
活動伊始，梁老師首先介紹了內驅力的概念及其在孩子成長過程中的重要性。強調內驅力不同于外在的獎勵或懲罰，是一種源自內心的、持久的動力源泉。梁老師從心理學的角度分享了喚醒內驅力的策略與方法，鼓勵家長在孩子的學習過程中盡力激發(fā)他們的好奇心、求知欲和探索精神，使他們在面對困難和挑戰(zhàn)時更加堅韌不拔。
一要建立積極的家庭氛圍。梁老師強調了家庭氛圍對孩子內驅力的影響。她提到，一個充滿愛、支持和理解的家庭環(huán)境，能夠讓孩子感受到安全和歸屬感，從而可以更加自信地面對學習和生活中的挑戰(zhàn)。家長們應該以身作則，展現(xiàn)出對學習的熱情和對生活的熱愛，成為孩子學習的榜樣。
二要設定合理的目標與期望。梁老師分享了如何設定合理的目標與期望來激發(fā)孩子的內驅力。她指出，目標應該具有明確性、可衡量性和可實現(xiàn)性，同時要與孩子的興趣和能力相匹配。過高的期望會給孩子帶來過大的壓力，而過低的期望則可能讓孩子失去前進的動力。通過設定合理的目標，并鼓勵孩子一步步實現(xiàn)它們，可以逐漸增強孩子的成就感和自信心。
三要鼓勵自主學習與探索。梁老師認為自主學習與探索在喚醒孩子內驅力中的重要作用。她建議家長們不要過度干預孩子的學習過程，而是要給予他們足夠的空間和時間去自由探索、發(fā)現(xiàn)和解決問題。這樣不僅能培養(yǎng)孩子的解決問題能力，還能激發(fā)他們的探索精神和創(chuàng)新思維。
家長互動：分享與反思
在互動環(huán)節(jié)中，家長們紛紛分享了自己在喚醒孩子內驅力過程中的經(jīng)驗和教訓。有的家長表示，通過學習明白了要給孩子減壓而不是一味的傳遞焦慮，讓孩子身心無負擔的投入到學習中去；有的家長反思，太過于關注孩子的成績和排名，忽視了孩子內心的需求和感受，導致孩子對學習產(chǎn)生了抵觸情緒。
最后，梁老師呼吁家長們要持續(xù)關注孩子的內心世界，努力營造一個有利于孩子內驅力發(fā)展的家庭環(huán)境。她強調，喚醒孩子的內驅力是一個長期而復雜的過程，需要家長們的耐心、智慧和愛。讓我們攜手共進，為孩子的成長和發(fā)展貢獻自己的力量！
文：梁燕
圖：付中蓓
審核：李靖
