班主任學(xué)習(xí)心得體會(huì)
小學(xué)部—李昀
上周末我們進(jìn)行了為期兩天的班主任培訓(xùn)，雖然我本身并不擔(dān)任班主任的職務(wù)，但是在教學(xué)當(dāng)中，班主任的藝術(shù)無(wú)處不在，對(duì)班級(jí)的管理和對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)也非常重要。使我收獲頗多，受益匪淺。從幾位老師的講座和案例實(shí)踐上，給了我很多教學(xué)上的啟發(fā)，也讓我對(duì)以前的工作中的一些困惑有了答案。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我的收獲如下：
聽(tīng)胡老師的講座，我印象最深的一句話就是：“這是這，那是那?！?/span>
正如胡老師所表達(dá)和倡導(dǎo)的，作為一名班主任，亦或者是作為一名任課教師，我們對(duì)孩子的要求是否人性化，是否跨越了世俗的對(duì)錯(cuò)而作為平等的人來(lái)交流。作為成年人，對(duì)孩子們犯下的無(wú)傷大雅的錯(cuò)誤，是否能夠正確對(duì)待？如果不能，那么錯(cuò)一定在我。為什么？因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)他們所經(jīng)歷的小時(shí)候，而他們所經(jīng)歷的每一天都是需要跌跌撞撞前行的新的一天。作為老師，我們應(yīng)該做的就是微笑著鼓勵(lì)孩子的成長(zhǎng)，溫柔的幫助他們改掉自己的壞習(xí)慣，用人對(duì)人的方式和他們平等的交流著。這也是老師的指揮與工作藝術(shù)。
于政玲老師說(shuō)，人的生命狀態(tài)有兩種：一種是向外擴(kuò)張，一種是向內(nèi)延展。缺少了向外擴(kuò)張，生命就會(huì)顯得封閉；沒(méi)有向內(nèi)的延展，擴(kuò)張便會(huì)沒(méi)有根基。所以，做教師要有一定的先進(jìn)理念。新時(shí)期的課程改革，做教師已不再是僅僅知識(shí)的輸出者，我們更是課程的實(shí)施者，教材編寫(xiě)者，試題的命題者，資源的開(kāi)發(fā)者等等。做教師要有陽(yáng)光心態(tài)。作為教師，特別是作為班主任，每天的工作都是不斷與學(xué)生打交道，若沒(méi)有一定的創(chuàng)新和陽(yáng)光心態(tài)很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，甚至面對(duì)不同的學(xué)生和許多瑣事有時(shí)還會(huì)不勝其煩。所以，隨著工作時(shí)間推移，作為教師和班主任就要不斷的修煉自己的陽(yáng)光心態(tài)。 老師的思想是對(duì)行為的指導(dǎo)，是教師工作創(chuàng)新的源泉，自身的素養(yǎng)是教師工作的基石。
丁如許老師的班會(huì)課對(duì)我的觸動(dòng)也很大。雖然身為一名小學(xué)英語(yǔ)老師，沒(méi)有專(zhuān)程為學(xué)生開(kāi)展過(guò)班會(huì)課。但是作為班級(jí)的任課老師，和學(xué)生的交流并不少。每一位教師都希望和學(xué)生維持融洽的積極向上的師生關(guān)系，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)不僅僅停留在簡(jiǎn)單機(jī)械的知識(shí)傳授上，而更希望可以和學(xué)生共同營(yíng)造美好的課堂環(huán)境，擁有共同的美好回憶。
在我的工作中，我和小學(xué)所有學(xué)段的孩子都有著密切的交流。尤其發(fā)現(xiàn)教室的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。我遇到很多的問(wèn)題學(xué)生、班規(guī)制定而沒(méi)有落實(shí)、選班委會(huì)、與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系等等，我都在努力學(xué)著去處理，慢慢地在工作中再遇到類(lèi)似事情時(shí)也能處理的更得心應(yīng)手。
隨著時(shí)代的發(fā)展，一屆一屆的學(xué)生都和原來(lái)的學(xué)生不同。我們所面臨的問(wèn)題也是層出不窮，所以教師更應(yīng)該跟得上時(shí)代，了解孩子的心理，讓自己的視野開(kāi)闊、思路敏捷，遇到問(wèn)題處理起來(lái)更得心應(yīng)手。我們要努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己;，要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其他各門(mén)學(xué)科知識(shí)，班主任不僅要具有精深的所教知識(shí)，而且還就具備廣博的其他各門(mén)學(xué)科的知識(shí)上，具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛(ài)好;要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，“他山之石，可以攻玉”，對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)虛心學(xué)習(xí)，從中吸取有益的東西
總之，這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己在工作中經(jīng)驗(yàn)的不足以及和更優(yōu)秀的教育工作者之間的差距。讓我找到了更好的工作策略，猶如一場(chǎng)春雨灑向了我的心田，同時(shí)也真心希望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有，讓我們有更多更好的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)，從而更好的為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。我會(huì)以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，適應(yīng)時(shí)代的變化和發(fā)展，確立起符合時(shí)代要求的教育觀念，發(fā)揮自己的聰明才智，爭(zhēng)取在今后的工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的工作水平盡快提高，努力為成為一名優(yōu)秀的人民教師而奮斗。
