2016新鄉(xiāng)市美德少年馬琳先進事跡
我叫馬琳，今年14歲，是河南師大附中雙語國際學校八年級二班的一名普通學生。我沒有優(yōu)越的家庭背景，沒有驚天動地的英雄事跡，但我有一名中學生應該具有的美德與品質(zhì)。
從小學開始，我就擔任多項職務(wù)。小學時我曾擔任班長，少先隊大隊長，校作文站編輯等，并多次獲區(qū)、校級三好學生榮譽。走入中學后，我仍擔起班長一職，繼續(xù)維護班級。一班之長，是老師的助手，同學的領(lǐng)頭者，我深知要承擔起自己的責任。我十分熱愛這個班集體，平時，我會幫老師分擔事情，比如上課前幫任課老師拿工具、教材、資料，下課準時收發(fā)作業(yè)，督促大家完成任務(wù)，老師都說我是得力助手。我還會以身作則，做好同學的榜樣，課上積極發(fā)言，課下高質(zhì)高量完成作業(yè)，盡職盡責服務(wù)大家。班里大大小小事務(wù)都有我的身影，我還在老師的指導下定期組織小會議，和班委會成員一起交流、討論，找出班級管理時的有問題、困難，適當調(diào)整工作方案，合理分配大家任務(wù)，做到既不影響學習，又能管理班級。雖然忙了點，但我并不覺得累，因為看到大家有秩序的生活，我就滿足了。所以當班主任請假離校時，班級也能照常運行。班長是同學們中的領(lǐng)頭雁，但我認為其本質(zhì)不是權(quán)利和地位的高高在上，而是同學們可以依靠，信賴的人，而且在我們學校的寄宿制度下，我們之間的關(guān)系更是緊密。同學有麻煩時我會毫不猶豫幫助，有問題時盡力解決，生病時悉心照顧，有煩惱時耐心安慰，平時和大家打成一片，在互相交往中獲得成長的力量，在老師的教誨中領(lǐng)會學習的真諦。
在學習上，我也有自己的一套。我結(jié)合學校的“四環(huán)八步”教學模式，摸索出了自己的學習方法。我會在上課緊跟老師節(jié)奏，吸收知識，下課再次復習，消化知識點。建立自己的“剪貼薄”，將錯題、難題、好題以剪貼的方式有選擇的記錄下來，避免了手抄對時間的浪費，節(jié)約更多時間來學習。經(jīng)過我的不懈努力與堅持，得到了學校與老師的認可，在同學中嶄露頭角，在兩次校級獎學金評選中均獲得一等獎學金，肯定了自己的能力的同時，也相應地為家庭減輕了負擔。
當一周的寄宿生活結(jié)束，拋去學生的身份，我還是爸媽的女兒。十幾年的共同成長，我十分感激父母的辛勤培育。所以當我回到家中，我會幫他們分擔家務(wù)，完成作業(yè)，不讓他們操心。媽媽做飯時我會在旁邊打打雜，做完了盛飯、端菜，碰上拖地、疊被子的事也會搶過來做。遇上家里有什么事爸媽需要外出，我一個人也能把家里收拾得干干凈凈。雖然我做的都是平常簡單的小事，稱不上什么，但是做什么不重要，平凡的家庭不會有什么轟天動地的事跡出現(xiàn)，珍貴的是我對父母的心，子女對父母的回報，不是嗎？
如果你再仔細觀察，你有會發(fā)現(xiàn)一個不一樣的我，一個在活動中閃閃發(fā)光的我。在學校組織的各種活動中，幾乎都有我的名字。從作文評比到書法展示，從文藝匯演到社團匯報，我都積極參與，為自己也為班級爭光，家里的獎狀、證書堆起了小山。但起初我性格太過內(nèi)向，在學校里可以收放自如，在其他場合總是不敢說，不敢做，不能展示自我，抱著提升自己的想法，我就開始參加各種活動。我擅長英語，無論是寫作還是口語，都能很好地發(fā)揮，于是我打算先從這里下手，參加英語演講比賽。一場、兩場、三場......從站上臺的緊張、結(jié)巴到后來的落落大方、流利自如，我曾羨慕過別人的實力，對自己的膽怯感到自卑，一次一次的失敗讓我失去信心，但我是誰呢，當然不會就這么放棄。我每天抽空練習，對著鏡子調(diào)整自己的儀態(tài)，跟著錄音糾正自己的發(fā)音，多年來不曾間斷，積極參加大大小小的比賽，后來終于有了回報，取得一個又一個獎項，這中間經(jīng)歷了無數(shù)磨練。最近我還拿到了新鄉(xiāng)日報社“21世紀杯”英語演講河南賽區(qū)決賽的第四名，“希望之星”英語河南賽區(qū)演講的第三名。媽媽陪著我走過了每一個賽場，每一個城市，陪我在寒風烈日中等待，在后臺聽我練習，從不喊累，我的榮譽也有她的一半。證明自己的能力后，我又不滿足于此，繼續(xù)朝新的領(lǐng)域進發(fā)，參加了科技展、知識競賽、漢字聽寫大賽等，均取得驕人成績。不過我不會驕傲，而是會腳踏實地，乘勝追擊，繼續(xù)發(fā)光發(fā)彩。
我很滿意現(xiàn)在的生活，但與此同時也有很多孩子在貧困地區(qū)，沒有教育條件，甚至連基本的溫飽都無法滿足。每當在新聞中看到這些可憐的身影，我的情緒也會隨之低落。于是我和父母常常捐款給公益組織，雖然很少，但我會盡自己的微薄之力助他們健康成長。人人生而平等，我希望不久的將來世界上不會有這種情況出現(xiàn)，我希望所有的孩子都能平安、健康。
路還有很長，回首身后，是我腳踏實地的印記，它們是磨練、是收獲、是成長；展望未來，是我展翅飛翔的夢想，它們是希望、是目標、是方向。我用平凡生活表達我不平凡的平凡，書寫自己的美德篇章，我相信我已用實際行動做出榜樣，體現(xiàn)了一名中學生的素養(yǎng)，展現(xiàn)了祖國未來希望的朝氣蓬勃。
我做的很少很少，要做的還有很多很多，但我會用努力做帆，行動做槳，感恩做海，一點一點駛向明天！
